【byb.cn】?（來(lái)源：甘肅日?qǐng)?bào)）2012年6月21日，甘肅省高考成績(jī)公布，環(huán)縣一中高三理(1)班69名學(xué)生的成績(jī)?nèi)扛哂诙痉謹(jǐn)?shù)線，其中64名學(xué)生的成績(jī)高于重點(diǎn)線，馬琳、許婧兩名同學(xué)分別以664分、662分的高分位居甘肅省高考理科第21名和第24名，慶陽(yáng)市高考理科第一名和第二名。全班同學(xué)多想把這個(gè)消息告訴給他們的班主任孫揚(yáng)，可是，32天前，他們的孫老師永遠(yuǎn)離開(kāi)了他們。他的生命，在44歲的時(shí)候突然止步了。

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　　44歲的短暫人生，22年的教師生涯。孫揚(yáng)，一位率真豁達(dá)、執(zhí)著堅(jiān)定、樂(lè)觀自信、樸實(shí)謙遜的中學(xué)語(yǔ)文老師，就這樣走了。孫老師，你好好休息吧

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　　2012年4月16日早晨，星期一

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　　在環(huán)縣人民醫(yī)院的病床上，孫老師給高三理(1)班的同學(xué)寫了一封信，表達(dá)了對(duì)同學(xué)們深深的思念之情，并捐出1260元錢給自己帶課的理科(1)(4)班同學(xué)用作春游費(fèi)用。

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　　當(dāng)時(shí)，孫老師剛從北京查病回來(lái)不久。他已經(jīng)知道自己被診斷為胃癌晚期，雙腎功能衰竭。同學(xué)們多次請(qǐng)求去醫(yī)院看望他，他都婉言謝絕，說(shuō)他的病不要緊，不要來(lái)看了。同學(xué)們都很理解，高考在即，孫老師最擔(dān)心的是同學(xué)們會(huì)因?yàn)樗砘冀^癥而分心影響學(xué)習(xí)。

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　　35天后，2012年5月20日，孫老師帶著遺憾離開(kāi)了人世。

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　　5月21日下午3時(shí)，孫揚(yáng)老師的追悼會(huì)舉行。他的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事、同學(xué)、朋友、學(xué)生及家長(zhǎng)(微博)共400多人到場(chǎng)為他送行。

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　　“你樸實(shí)，樸實(shí)得如同家鄉(xiāng)遍地的綠草，執(zhí)著地生長(zhǎng)在貧瘠的土地上;你執(zhí)著，執(zhí)著得好像家鄉(xiāng)漫野的青楊，堅(jiān)強(qiáng)地挺立在厚重的山梁;你堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)得猶如家鄉(xiāng)倔強(qiáng)的紅柳，艱難地扎根在落后的家鄉(xiāng)?！?/p>

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　　“我們大家都把你當(dāng)做朋友，當(dāng)做知心朋友……”

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　　“只要孫老師還能健在，還能在講臺(tái)上上課，還能陪著家人過(guò)日子，還能出現(xiàn)在同學(xué)的聚會(huì)上……我不希望我的老師有多么偉大?！?/p>

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　　“作為孫老師的學(xué)生，我們很榮幸、很驕傲、很自豪，孫老師永遠(yuǎn)都是我們的好老師，他是我們學(xué)習(xí)中的好老師，更是我們生活和做人的好榜樣?！?/p>

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　　“親愛(ài)的孫老師，天堂你不用上課了，你好好休息吧?！?/p>

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　　這些樸實(shí)的文字，是孫老師的同學(xué)和學(xué)生們寫給孫老師的。

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　　背地里，學(xué)生都叫他“老孫”

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　　孫揚(yáng)老師是正在復(fù)旦大學(xué)讀博士的張佰隆同學(xué)高中三年的班主任兼語(yǔ)文老師。在得知孫老師生病的消息后，他專程從上海千里迢迢回來(lái)看望他，因?yàn)椤八俏曳浅７浅＞磁搴蛺?ài)戴的一位老師”?；貞浧饘O老師，張佰隆說(shuō)：“我很幸運(yùn)，在那個(gè)青澀幼稚而又虛榮自卑的年紀(jì)，遇上孫老師這樣一位好老師。他在課堂上很嚴(yán)厲，但在生活中，非常和藹，跟我們能打成一片，學(xué)生們都很喜歡他?！?/p>

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　　孫老師家庭困難，父母年近古稀，愛(ài)人沒(méi)有工作，孩子尚小，每月的工資是全家人的依靠。但是，在他心里，學(xué)生始終是最重要的。他經(jīng)常從工資里節(jié)省出數(shù)十元數(shù)百元以至上千元來(lái)接濟(jì)困難學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步學(xué)生。多年來(lái)，他接濟(jì)過(guò)的學(xué)生有40多人。他還在班級(jí)組織義捐，向?qū)W?；蛴嘘P(guān)部門爭(zhēng)取，援助困難的同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)。他常說(shuō)，班主任工作要從關(guān)愛(ài)入手，他要求自己在每個(gè)新學(xué)期的第一周內(nèi)，叫出他帶課班級(jí)每個(gè)學(xué)生的名字;他充分了解每一個(gè)學(xué)生，采用目標(biāo)激勵(lì)法、自信心激勵(lì)法、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)法、榜樣激勵(lì)法等各種方法激勵(lì)同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)都受到鼓舞。

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　　孫老師和學(xué)生關(guān)系融洽，學(xué)生在背地里親切地稱他“老孫”。每接到一個(gè)新班，他都會(huì)利用課間、晚自習(xí)前或周末和學(xué)生單獨(dú)交流。學(xué)生進(jìn)步了，他比學(xué)生還高興;學(xué)生退步了，他比學(xué)生還著急。學(xué)生們說(shuō)，這個(gè)時(shí)候的他，不像是嚴(yán)肅的班主任，更像一位和藹慈祥的父親。能和孫老師單獨(dú)交流，被學(xué)生們視為難得的機(jī)遇。

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　　這樣的交流，短則幾分鐘，也往往在不經(jīng)意間便是幾個(gè)小時(shí)。正是這樣的交流，改變了許多學(xué)生的命運(yùn)。曾經(jīng)，班里的一個(gè)學(xué)生沾染上了賭博，成績(jī)下滑，為了幫助他，孫老師每天同他談心，苦口婆心地引導(dǎo)，他頂著壓力，硬是沒(méi)讓這位學(xué)生調(diào)出自己的班。他的真誠(chéng)終于使這位同學(xué)回心轉(zhuǎn)意，順利考入了理想的大學(xué)。

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　　學(xué)生們不會(huì)忘記，班里的一位同學(xué)因宿舍太冷生病，孫老師掏錢為這位同學(xué)治病;一位同學(xué)家庭困難沒(méi)學(xué)費(fèi)，孫老師向同事借了1000元給這位同學(xué)交學(xué)費(fèi)。學(xué)生們更不會(huì)忘記，嚴(yán)冬里，孫老師在家中為同學(xué)燒開(kāi)水;春天里，孫老師在教室陪著同學(xué)們拼高考。

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　　多年來(lái)，孫老師一直擔(dān)任班主任工作和高中語(yǔ)文教學(xué)工作。2004年，他所帶的理科畢業(yè)班本科升學(xué)率為85.6%;2005年，他所帶的文科復(fù)讀班有一名學(xué)生考入北京大學(xué);2007年，他所帶的文科畢業(yè)班有3名學(xué)生進(jìn)入全省文科前100名;2009年，他所帶的理科班高考語(yǔ)文成績(jī)高于慶陽(yáng)市平均分8.92分。1997年、2010年，他被環(huán)縣縣委、縣政府授予先進(jìn)教師、模范班主任稱號(hào)。

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　　2010年8月28日，孫老師因胃出血請(qǐng)假。僅5天后，他便返校上班。領(lǐng)導(dǎo)和同事都勸他堅(jiān)持治療，好好休息，可他堅(jiān)持說(shuō)，自己的病不要緊，可以邊上班邊治療。

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　　他似乎忘記了病痛，或者還自信自己一直很健康。實(shí)際上，多年生活、工作的重壓已使他積勞成疾，病魔已在暗暗侵蝕著他的健康。2011年10月30日，孫老師再次因胃出血請(qǐng)假，前往西京醫(yī)院住院，不久后回到環(huán)縣人民醫(yī)院住院。病情稍微緩解后，他就要求上班，擔(dān)心因自己請(qǐng)假影響了即將高考的學(xué)生。這一次，學(xué)校沒(méi)有同意他的請(qǐng)求。但是，他卻利用治療之余往返于醫(yī)院和學(xué)校，給學(xué)生批改作文，陪學(xué)生上早晚自習(xí)，找學(xué)生談心。

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　　他留戀三尺講臺(tái)，摯愛(ài)自己的學(xué)生，毅然把家庭的困難和疾病的折磨化解在工作之中。

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　　2012年2月26日新學(xué)期開(kāi)學(xué)，他再次要求上班。學(xué)校經(jīng)過(guò)研究，只安排他繼續(xù)擔(dān)任高三理(1)班的班主任兼語(yǔ)文老師。

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　　這個(gè)時(shí)候，高考備考到了最關(guān)鍵的時(shí)候，孫老師沒(méi)有把自己的病放在心里，一直堅(jiān)持給學(xué)生上課。

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　　距高考只有17天了，他卻走了

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　　2012年3月13日，因胃部多處潰瘍，孫老師才不得不請(qǐng)假前往蘭州治療。

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　　轉(zhuǎn)到北京腫瘤醫(yī)院以后，那一點(diǎn)點(diǎn)希望終于破滅了：胃癌晚期！雙腎功能衰竭！無(wú)法化療！

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　　無(wú)奈之下，孫老師又回到環(huán)縣人民醫(yī)院。

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　　孫老師家庭困難，離開(kāi)他，父母妻兒的生活很難有保障。環(huán)縣縣委書(shū)記王謙、縣長(zhǎng)何英禪到醫(yī)院看望慰問(wèn)孫老師，并送去慰問(wèn)金1萬(wàn)元;環(huán)縣教體局全體領(lǐng)導(dǎo)前往醫(yī)院慰問(wèn)孫老師，送去慰問(wèn)金2萬(wàn)元。環(huán)縣電信局捐助2100元，環(huán)縣人民法院捐助2000元，環(huán)縣一中全體職工捐助6.7302萬(wàn)元，孫老師的高中老師同學(xué)捐助9.08萬(wàn)元，孫老師的大學(xué)同學(xué)捐助1.55萬(wàn)元，孫老師的學(xué)生捐助4.2萬(wàn)元。環(huán)縣人民醫(yī)院為方便孫老師靜養(yǎng)，在病床十分緊張的情況下專門為孫老師安排了單間病房……

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　　這一切，都沒(méi)能挽回孫老師的生命。他留下了80多歲的老奶奶和60多歲的父母，留下了沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)收入的妻子和年幼的孩子。但是，他的同事們、他的學(xué)生們都知道，孫老師的最大遺憾，是他沒(méi)能把自己最得意的一個(gè)畢業(yè)班帶出來(lái)：高中3年，只剩下最后一學(xué)期，他病倒了;距高考17天，他永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。