【byb.cn 】（來源：生命時報）參考個性 刺激有度 苦難教育因人而異

　　受訪專家：國家二級心理咨詢師 琚金民

　　本報記者 單祺雯

　　《生命時報》 2024-03-19 第1785期 第10版

　　隨著育兒觀念的更新迭代，不少人對以前的教育方法提出了異議。近日，一個關于“該不該對孩子進行苦難教育”的話題討論沖上熱搜，引發(fā)廣泛關注。有網(wǎng)友表示，“我奶奶的口頭禪就是我們那時候日子多苦多苦”“我姑姑一到寒暑假就叫我妹去兼職，說要去體會一下掙錢的來之不易”……有網(wǎng)友認為，“時代在變化，以前那套用在現(xiàn)在的孩子身上已經沒什么意義了?！蹦敲?，到底該不該對孩子進行“苦難”教育呢？國家二級心理咨詢師琚金民在接受《生命時報》記者采訪時表示，這個問題沒有標準答案，需要具體情況具體對待。

　　“所謂具體對待，就是要因材施教，結合孩子的個性及家庭環(huán)境做出選擇?！辫⒔鹈裾f，如果孩子具有內向、怯懦、自卑、抑郁、孤獨、封閉等個性，成長環(huán)境復雜，平時所受的負面刺激較多，家長就不宜對孩子進行苦難教育。因為這樣的孩子，本就缺乏安全感，如果再有“苦難”情緒輸入，只會讓其生活在痛苦之中，恐怕往后要用一生來治愈不幸的童年。

　　排除以上情況，對多數(shù)孩子來說，有必要適當進行一些苦難教育?！爱吘梗F(xiàn)在很多孩子從小生活在蜜罐中，在家中是小皇帝、小公主，驕縱、自我的個性，需要一些‘挫折’來平衡。”琚金民說，正確合理的苦難教育有以下好處：1.磨煉孩子的意志力。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男?！笨嚯y在一定程度上發(fā)揮了成長墊腳石的作用，戰(zhàn)勝苦難可以加速孩子的成長。2.增強孩子的幸福感。經歷過苦難的孩子更加珍惜自己擁有的生活，不會鋪張浪費，還懂得勤勞節(jié)儉。3.增強孩子的心理適應能力。經歷苦難可以豐富孩子的人生體驗，當他有了經驗后，面對新的挫折時就有了底氣。家長進行苦難教育時要把握好“度”，琚金民給出了以下建議。

　　苦難教育的內容要有針對性。意思是說，家長要針對孩子自身的缺點選擇合適的苦難教育內容。琚金民講到一個案例：有個孩子不愛學習，說自己長大要做生意掙大錢，讀書沒啥用。于是，他的父親就在暑假把孩子接到他的打工地賣冰棍，結果孩子不到一個月就受不了了，此后像變了個人，開始認真學習?！八麖挠H身經歷中體驗到做生意的辛苦，也親眼看到父親打工的不易，這些促進了他的積極轉變。”

　　苦難教育要有度。苦難教育不可過度，時間不能過長，頻率不能太頻繁，強度不能過大，要在孩子身體、心理可以承受的范圍內進行。

　　不可復制家長的苦難。時代在發(fā)展，生活水平在提高，家長不要刻意復制自己孩童時代所受的苦。比如，有的家長小時候步行十幾公里上學，如果現(xiàn)在也要求孩子每天步行十幾公里就顯然不合適了。