【byb.cn 管理員】 編者按：磊的洛推求學(xué)記，陸陸續(xù)續(xù)的，轉(zhuǎn)眼寫(xiě)了一年了。從開(kāi)學(xué)第一篇的青澀，到如今慢慢的成熟。我們能看到他一點(diǎn)一滴的變化。29篇文章，既是一種總結(jié)，也是一個(gè)展望。

　　這暑假，他將去花溪那學(xué)習(xí)和實(shí)踐。再有一年，或者說(shuō)半年，他就將步入社會(huì)，在學(xué)校學(xué)的這點(diǎn)東西，能用的上嗎？......這是他最擔(dān)心的。下面這篇，是他對(duì)一年來(lái)的學(xué)習(xí)和生活的總結(jié)。

磊：洛推求學(xué)記29－大一學(xué)習(xí)生活總結(jié)篇

　　大一就這樣結(jié)束了，回望這一年，感慨良多。想到不愉快的事，雖然多少對(duì)自己有些影響，但這一切都過(guò)去了！在竊喜新學(xué)期到來(lái)的同時(shí)，來(lái)跟網(wǎng)友閑談一下大一的學(xué)習(xí)與生活，隨便給大一劃上一個(gè)完整的“句號(hào)”！

　　2011年9月7號(hào)，我來(lái)到洛推，開(kāi)始為期兩年的求學(xué)生涯。如今一年過(guò)去了，也慢慢適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。說(shuō)洛推是一所大專院校，更不如說(shuō)是一所“加強(qiáng)版的高四”！經(jīng)?？次椅恼碌木W(wǎng)友，估計(jì)早已經(jīng)熟悉了洛推的作息安排了。

　　加強(qiáng)版的高四：在洛推的學(xué)習(xí)方法和模式，跟在高中如出一轍。每天得早起，夜里有自習(xí)，這在一般的大學(xué)是無(wú)法享受的“待遇”。我對(duì)學(xué)校的作息時(shí)間安排無(wú)異議，這一年來(lái)，我早練功從未偷過(guò)懶，俯臥撐沒(méi)少做一個(gè)。早練功雖未偷過(guò)懶，但卻沒(méi)少逃課，遇到喜歡的老師節(jié)節(jié)不落，遇到不喜歡的老師幾乎不怎么去聽(tīng)（比如：苦逼的“馬列主義”課）。任由自己性子上課的后果，是臨近考試不得不加班加點(diǎn)，用幾天的時(shí)間去惡補(bǔ)一整學(xué)期的課程。高中和大學(xué)在學(xué)業(yè)上最大的區(qū)別是，高中考試不及格不用擔(dān)心，但，大學(xué)不及格則還需要補(bǔ)考，重點(diǎn)是補(bǔ)考要是還不過(guò)的話，就可能拿不到畢業(yè)證了......

　　大一我最喜歡的幾門(mén)課是：中醫(yī)診斷、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、按摩推拿，噢，還有體育。這幾門(mén)課是所有課程中，我自認(rèn)為學(xué)的最滿意的，我滿意的標(biāo)準(zhǔn)不是以考試分?jǐn)?shù)的高低來(lái)衡量的，是以學(xué)習(xí)時(shí)的心態(tài)來(lái)衡量的。每次上這兩門(mén)課，我都很積極，在不缺課的同時(shí)，還能保證每節(jié)課都能認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)完！我從小就不是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，所以，在學(xué)習(xí)上我?guī)缀鯖](méi)有獲得過(guò)任何的“快感”，但在洛推，這兩門(mén)課里，終于讓找尋到屬于自己的學(xué)習(xí)感覺(jué)，真的很難得！

　　推拿課程回顧：洛推的主打?qū)I(yè)，換言之，也就是學(xué)生將來(lái)吃飯的活計(jì)－“推拿”專業(yè)，我自認(rèn)為學(xué)的不怎么好，上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)是一回事，重點(diǎn)是;沒(méi)能有個(gè)好搭檔！這點(diǎn)還是快到期末考試時(shí)我才意識(shí)到的。班里一同學(xué)小Y，相比其他同學(xué)手法做的還算不錯(cuò)，每次跟她一起練手法，她都會(huì)給我提意見(jiàn)，短短一周時(shí)間，我就感覺(jué)手法比以前進(jìn)步多了！而跟自己的搭檔按摩，整天都處于混日子的狀態(tài)中，每天都在瞎按，這一年就這樣暈暈乎乎的過(guò)來(lái)了，好在自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大二定下決心要找一個(gè)能相互促進(jìn)的搭檔！

　　大一，我們主要學(xué)習(xí)的是推拿基本手法，大二才會(huì)慢慢開(kāi)始學(xué)習(xí)一些技術(shù)類型的手法。雖說(shuō)大一是為手法打基礎(chǔ)的，但，就我觀察來(lái)看，有95%的人都不知道學(xué)了什么？老師每教授一套手法后，就會(huì)讓學(xué)生背下來(lái)，只要把這套手法完完整整的做下來(lái)，就算“合格”了，這也是判定考試成績(jī)重點(diǎn)參考之一。

　　但，老師從未跟學(xué)生說(shuō)過(guò)，怎么判斷手法的優(yōu)與劣、怎么去提高手法這些問(wèn)題？以至于同學(xué)們壓根就不知道什么樣的手法算是好手法??？在同學(xué)看來(lái)，只要應(yīng)付過(guò)考試就萬(wàn)事大吉，這種完全拘泥于課本而不面對(duì)市場(chǎng)的教學(xué)方法能持續(xù)多久呢？

　　職業(yè)前景探究：記得大一上半學(xué)年，去做按摩市場(chǎng)調(diào)查時(shí)，見(jiàn)到我們按摩老師一次只收15塊的情景時(shí)，我頓時(shí)對(duì)這個(gè)專業(yè)信心瞬間跌到了極點(diǎn)，老師才收15塊一次，我們學(xué)生畢業(yè)收多少合理呢？！5塊？8塊？想到這，頓時(shí)覺(jué)得自己的前途是黯淡無(wú)光的。通過(guò)徐叔的講解之后我開(kāi)始慢慢明白，按摩這行的個(gè)體差異化很大，一個(gè)按摩師發(fā)展的興與衰，不僅跟其自身技術(shù)有關(guān)，還跟當(dāng)?shù)氐男袠I(yè)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)、人品....都有莫大的關(guān)聯(lián)。

　　學(xué)院化的教學(xué)模式，相比傳統(tǒng)的師徒制，其品質(zhì)要低的多。同學(xué)們?cè)谕黄脚_(tái)上，共享著相同的資源，從學(xué)院出去的學(xué)生在水平上差異一般都不是很大，但，到社會(huì)摸爬滾打幾年后，差距也就會(huì)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)了，家里沒(méi)門(mén)路的，只得在養(yǎng)生保健會(huì)所“賣苦力”，用自己的身體和青春來(lái)?yè)Q取微薄的報(bào)酬。家里有門(mén)路的，畢業(yè)后通過(guò)自聯(lián)，被安排到醫(yī)院或者其他地方進(jìn)修學(xué)習(xí)，發(fā)展前景相比“沒(méi)門(mén)路”的同學(xué)稍微寬了那么一點(diǎn)。

　　說(shuō)到這，不得不說(shuō)職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題。來(lái)洛推的學(xué)生，幾乎每個(gè)人都想開(kāi)一家屬于自己的店面，沒(méi)有誰(shuí)愿意打一輩子工的。只是，干什么都不容易，個(gè)體差異化致使按摩這行懸殊更大，同一行業(yè)，有人收入不菲，而有些人卻只能勉強(qiáng)糊口。

　　在中國(guó)這個(gè)“拼爹”的社會(huì)，家里條件好的創(chuàng)業(yè)開(kāi)個(gè)店，即使失敗了也能學(xué)到不少經(jīng)驗(yàn)。但，家里條件一般的人，如果為了創(chuàng)業(yè)，把父母養(yǎng)老的錢(qián)都?jí)|了進(jìn)去，這就有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去了，沒(méi)這個(gè)必要，有些家庭經(jīng)不起這樣折騰。但，無(wú)論怎樣，這都是每個(gè)推拿學(xué)生的最初“夢(mèng)想”，尚若能實(shí)現(xiàn)當(dāng)然好，假若實(shí)現(xiàn)不了，那就放在心里吧！