磊:洛推求學(xué)記②何謂整體觀篇
【byb.cn 管理員】編者按:在洛推求學(xué)記第一集中,網(wǎng)友磊重點介紹了初入洛推的感受。在經(jīng)過了十一長假之后,我們的磊又學(xué)到了哪些新的知識和技能呢?又有什么新的感悟呢,我們接著往下看。
磊:洛推求學(xué)記2-何謂整體觀篇
十一長假后重返學(xué)校,洛陽的天是越來越冷了。前兩天的一場雨,讓我體會到了“一場秋雨一場寒”的含義。特別是早起練功的時候,冷風(fēng)嗖嗖的,凍的人直打顫。這樣下去,早上做俯臥撐就得帶上手套了。好了,咱直奔主題,先給網(wǎng)友講一下我這周所學(xué)習(xí)的課程吧!
天沒亮,我們就起床練功了
中醫(yī)基礎(chǔ)理論:在十一放假前。我們已經(jīng)學(xué)完課本中的第一節(jié)--緒論。緒論包括:中醫(yī)學(xué)的學(xué)科屬性、形成、發(fā)展、主要特點和主要內(nèi)容。截止目前,中醫(yī)基礎(chǔ)理論這門功課,是我所有科目中學(xué)的最好的了。接下來,我會將近期所學(xué)習(xí)到的知識做一個小結(jié),跟大家分享交流一下。
這周主要學(xué)習(xí)的是陰陽學(xué)說,包括概念、基本內(nèi)容和在中醫(yī)學(xué)的應(yīng)用。較早之前,我跟徐叔學(xué)習(xí)養(yǎng)生的過程中,對陰陽有過粗略的了解。經(jīng)過老師系統(tǒng)的講解之后,使得我對陰陽的理解更為深刻了。老師在講解的過程中,為了使我們這些初學(xué)者更容易理解陰陽的含義,還列舉了許多生活的現(xiàn)象。從多方面、多角度去講解分析,目的就是讓同學(xué)們理解的更為深刻。但在課下與同學(xué)交流時,大家卻都說聽的似懂非懂的。要說這種現(xiàn)象并不奇怪,中醫(yī),其實就是人對自然和社會運(yùn)行規(guī)律的一種感悟,這對于沒有多少人生閱歷,才18歲的孩子們來說,要想深刻理解中醫(yī)的一些基礎(chǔ)理論和概念,還是有難度的。畢竟,絕大多數(shù)人,基本上都是剛開始接觸和學(xué)習(xí)中醫(yī),對中醫(yī)學(xué)說及其概念都處于一種模糊的狀態(tài),大家都認(rèn)為陰陽是很抽象的。我個人認(rèn)為,學(xué)習(xí)陰陽需要有發(fā)散性思維,善于發(fā)現(xiàn)生活中的現(xiàn)象,善于將生活中的實例結(jié)合起來,加深理解。下個星期我們將開始學(xué)習(xí)五行學(xué)說。
正常人體解剖:目前,我們解剖學(xué)主要學(xué)習(xí)的有:解剖學(xué)姿勢,方位術(shù)語,切面術(shù)語,軸。最先開始講解的是人體九大系統(tǒng)中的運(yùn)動系統(tǒng)。運(yùn)動系統(tǒng),包含的有骨學(xué),關(guān)節(jié)學(xué),肌學(xué)。有的網(wǎng)友可能會問了,開篇為什么是運(yùn)動系統(tǒng)呢?!怎么不學(xué)習(xí)其他系統(tǒng)呢?一開始俺也不知道。課下去請教老師,經(jīng)過老師的一番講解之后我才恍然大悟。因為,運(yùn)動系統(tǒng)中的骨學(xué)、關(guān)節(jié)學(xué)和肌學(xué),是組成人體的基本框架。沒了骨骼,人只是一副皮囊。
解剖學(xué)課堂
關(guān)節(jié),按照人體各部骨連結(jié)的不同方式,分為直接連結(jié)和間接連結(jié)。直接連結(jié)多位于顱骨及軀干骨,間接連結(jié)多見于四肢之間。至于什么叫做直接連結(jié)和間接連結(jié),暫且不表,以后詳寫解剖學(xué)再述。
肌肉,按人體結(jié)構(gòu)和功能不同分為平滑肌,心肌和骨骼肌三種。每塊肌肉都有其不同的功用,以后再一一詳寫。韌帶則是增加關(guān)節(jié)的穩(wěn)固性,限制關(guān)節(jié)過度運(yùn)動。
這段時間學(xué)習(xí)解剖,我發(fā)現(xiàn),想把這門課學(xué)好,基本上沒什么竅門,唯一比較好用且實用的方法就是多看、多背、多記。老師時不時的弄點順口溜什么的,以方便我們加強(qiáng)記憶。下個星期我們就要開始畫骨頭了。課下自己沒事試著畫了幾次,畫的我頭都大了。
學(xué)習(xí)解剖,得有良好的空間想象能力。課下沒事,就摸摸自己的骨頭,找找感覺。由于,我們學(xué)校條件有限,沒有停尸房,目前只見過真人的骨骼,還沒見過真人的尸體,這不能不說是一種遺憾。
學(xué)校骨架和肌肉什么的一般都是橡膠或者PVC材質(zhì)的,手感很差。直觀課一個禮拜只有兩節(jié)。所以,同學(xué)上直觀課一般都很認(rèn)真,生怕掛科。還是順其自然吧!越想越怕,越怕越掛。嘿嘿。
推拿手法與練功:練功課是推拿手法的輔佐科目。每個星期只有一節(jié),由于下雨,這周功課未能順利進(jìn)行。聽練功老師講,我們很快就要學(xué)習(xí)太極了。興奮…….
每次上手法課都是最興奮的。相比在教室上課,手法課自在舒服多了,可以躺著,可以睡著。每天還能被免費(fèi)按摩。只是,只是,都是初學(xué)者,手法和力度相對來說都不是很到位,但學(xué)習(xí)環(huán)境相對自由,寬松,在這種學(xué)習(xí)氛圍中,大家的學(xué)習(xí)態(tài)度一般都很積極。這周我還當(dāng)了兩回模特呢,被老師按的感覺還是很不錯的!哈…….
按摩課,是我們最愿意上的,很爽......
這周,我們主要學(xué)習(xí)的是擺動類手法。在這之前,我們只學(xué)習(xí)了一個手法—摩擦類手法。別看僅一個手法,但這其中卻包含了七個分類法(推法,運(yùn)法,摩法…..)目前,我們已經(jīng)練習(xí)過頭部、腹部和背部三個位置的摩擦類手法。
擺動類手法分一指禪推法、揉法、磙法,在所有的科目中,手法課是除解剖學(xué)外,安排最多的科目了,其管理也是最為嚴(yán)格的,如果你想有事請假,對不起,至少要經(jīng)過三個老師的批準(zhǔn)。因為,如果學(xué)的不好,不僅關(guān)系到就業(yè)問題,更關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),其重要性可見一斑。
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