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磊:洛推求學(xué)記11周末赴京學(xué)刮痧

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[網(wǎng)友] 作者 :管理員 日期:2011-12-21 07:26
【分頁導(dǎo)航】

  【byb.cn編者按:前面我們說了,中醫(yī)院校式的教學(xué),就是死記硬背,一個標(biāo)準(zhǔn)答案,可以成就西醫(yī),但成就不了中醫(yī)。因為,中醫(yī)靠的不是標(biāo)準(zhǔn)答案,靠的是“悟”!磊現(xiàn)在就充分體會到了這一點(diǎn)。

 

  12月17日,磊上北京參加了別有病網(wǎng)站組織的第三期刮痧培訓(xùn)班。這一路可謂歷盡艱辛,想必是對他人生的一次最好的歷練!他又有哪些收獲呢?

 

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 磊:洛推求學(xué)記11-周末赴京學(xué)刮痧

  相比往年,洛陽今年冬季較為反常,之所以說反常,是因為這個冬天,比任何一個冬天都要暖和。以至于給人一種早春的錯覺。穿衣方面,加減稍微不到位,就會中招感冒。現(xiàn)在隨便一小感冒,花費(fèi)少則幾十,多則幾百。哎.....出外上學(xué)的孩子,真是“病不起”??!


  省長這周又來我們學(xué)校視察了,來的前一天,全校大掃除,都快翻個底朝天了。幾個同學(xué)商議著要攔省長的專業(yè),說給開暖氣和退書費(fèi)的事。暈.....估計還沒見到省長,就被先帶去“省”了。好吧。

  
  下周,我們將開始直觀課考試。筆試科目將于1月開考。直觀考試分:俯臥撐、太極拳、按摩手法。直觀考試,除了太極拳練習(xí)的不是很熟練外,俯臥撐和手法問題應(yīng)該都不大。

  
  中醫(yī)基礎(chǔ)理論:本周,我們開始了對病因?qū)W和體質(zhì)學(xué)的學(xué)習(xí)。期末考試在即,老師趕課心切,在講解內(nèi)容方面,凡是不是涉及考試的,老師只說一句話“不是考試重點(diǎn),有興趣的同學(xué),課下自己可以看看”。老師這種態(tài)度,學(xué)生即使有興趣,也被“不在考試范圍”這句話給悶回去了。所以,還是得靠自己,不懂的東西,不能全指望老師,自己去查閱資料。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá),有什么問題,網(wǎng)上基本都有答案。都大學(xué)了,不能再像中學(xué)時期,什么問題都指望著老師給弄清楚。

  
  我們班長路子比較野,不知道從哪弄來了一套往年的中醫(yī)基礎(chǔ)的考試題,我認(rèn)認(rèn)真真的試做了一遍,完事對了答案,按百分制來算,我的成績頂多算是中等。做完后我仔細(xì)看了看答案,我笑了。所有的答案都是死的,跟課本上一模一樣,你只有跟課本上的內(nèi)容一樣,才能算全對??尚Φ氖牵词鼓阕鋈珜α?,老師也懷疑是抄書的,因為在老師看來,沒人能把課本背住。老師您“低估了應(yīng)試教育下孩子的實(shí)力了”。只要答案是固定的,對中國的學(xué)生來說,絕不是難事。好吧。這跟中學(xué)時期考試是一樣的,只要看書,就能得高分。這也反映出一問題;在中國,考學(xué)生們的方法基本上都是相同的。

    
  有同學(xué)問我,試卷上的題怎么寫?我說,不有答案嗎?!你看答案不就成了嗎!同學(xué)來一句讓我無語的話:“答案我壓根就看不懂”!KAO,全完蛋,我去試著給講解了幾遍,看樣子,稍微懂點(diǎn)了,暈......


  我說,你整天上課都干嘛去了?!說啥啥不懂,這學(xué)醫(yī)不是鬧著玩的呀!同學(xué)說,好啦,哥知道,我只是沒用心背書而已,你懂這么多,不就是背的多了嗎!課下我多背背不就成了。


  “背你妹”,哥給你講的是自己理解感悟出來的,不是課本上的。同學(xué),又瞎吹牛X。


  暈...對待這種沒悟性的“倒霉孩子”,以后給多少錢也不給講了,干的全是“費(fèi)力不討好”的事。哎,這種人,太“可怕”了.....

  
  課下我咨詢中基老師關(guān)于考試的問題,下面是我和老師的對話。

  
  我:老師,我剛才試做了一下那套試題,感覺答案都是課本上的,假如我把自己的理解寫上去,會給分嗎?


  老師:答案必須是課本上的,考試肯定要按教材大綱來出題。你最好還是多看看書,答案盡量往標(biāo)準(zhǔn)答案上靠,這個誰也說不準(zhǔn),因為,老師改試題的時候,是參照標(biāo)準(zhǔn)答案來改卷的。


  我:哦.....是這樣啊。老師,那一般情況下,一個班有多少人中基會掛科呢?


  老師:嗯.....中基這門課的掛科率相比解剖課來說就低了多了,一個班.....大概也就幾個人不及格。沒事,你別擔(dān)心,課下把藏象這章多看看多背背,及格問題不大。


  我:嗯,嗯,也就是說,只要課下用心仔細(xì)看看書,多背背,中基就一定能過?!


  老師:呵呵....差不多吧!基本都是這樣,就那么幾章內(nèi)容,你多看看標(biāo)準(zhǔn)答案,考試肯定沒問題。

  
  好吧。從小到大,老師和學(xué)生儼然已經(jīng)習(xí)慣了“填鴨式”的教學(xué)模式和方法。記得在上初中的時候,國家就開始提倡“多元化教育模式”,截止到我上大學(xué),五年了,變化是極其微小的。國家制定政策的出發(fā)點(diǎn)是好的,但政策下到基層能不能真正實(shí)施,這點(diǎn)誰也無法保證。還是安慰安慰自己吧。多元化教育肯定在路上,興許,我們孩子的孩子一定可以趕得上。

  
  在中國,下至中小學(xué),大至高考國考,基本上一直都在沿用這種考試方法。孩子和家長們,都已經(jīng)習(xí)慣了,畢竟,家長們也是從那種教育方式下出來的。在他們看來,這是很正常的。如果有老師用了多元化的方法教學(xué),估計家長們肯定要找老師事了。因為在家長們看來,社會競爭這么厲害,用原始的教育方法才能迎合社會,因為大家都在這樣做,如果你不這樣做,會被視為另類。社會在進(jìn)步,國家對教育的改革也一直沒停,唯一讓人欣慰的是,很多新思想,家長們也開始慢慢接受。

  
  正常人體解剖:神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)容繁雜,涉及考試內(nèi)容較多,所以,進(jìn)展異常緩慢。截止周休前,我們依然在神經(jīng)系統(tǒng)徘徊。


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 神經(jīng)模型


  神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)的好壞與否,是解剖學(xué)及格的關(guān)鍵。解剖老師最近在課前頻繁提問,搞的同學(xué)不得不下勁去背書。周四,提問到我了,因為看解剖書我老是習(xí)慣性的走神,站起來回答的時候,大腦一片空白,最后在同學(xué)冒險給我“打電話”的情況下,才涉險通過。課下得用心看了,雖然我不喜歡解剖,但,一旦掛科了,后面有好多事都特麻煩,班主任是教解剖的,他“威脅”我們說,誰要是解剖學(xué)不過,以后啥條件都別跟我提!好吧。我得為我以后打算,萬一有個事,哎......不能想多了。

  
  練功與手法:本周,學(xué)習(xí)了太極拳15—18式,15—18式,相比前面幾式簡單些,學(xué)起來感覺輕松許多。也可能跟自己的狀態(tài)有關(guān),進(jìn)入狀態(tài)了,學(xué)習(xí)的速度和效率就高了。下周,估計要結(jié)束太極拳的學(xué)習(xí),如果不下雨,太極考試肯定要安排在下下周,也就是1月2號。我下載了楊氏太極拳的視頻,自己沒事看看,練習(xí)練習(xí),過關(guān)問題應(yīng)該不大。


  本周,手法課沒有教授新內(nèi)容,主要任務(wù)是練習(xí)考試手法。老師把考試要考的手法列個表,印發(fā)給每一位同學(xué),同學(xué)們照著練習(xí),過關(guān)問題不大。周日夜自習(xí),手法考試抽簽排名,同學(xué)幫我抽了個倒數(shù)第二。好吧??荚嚽f別弄這個數(shù),那樣我就悲俱了......!

  
  回頭想想,時間過的真快!從開始真正接觸學(xué)習(xí)手法,到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)幾十個手法,幾個月時間,就這樣過去了。但我覺得,這幾個月我確實(shí)學(xué)到了不少東西,將來肯定能用的上。


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