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磊:洛推求學(xué)記14期末總結(jié)篇

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[網(wǎng)友] 作者 :管理員 日期:2012-1-11 10:04
【分頁(yè)導(dǎo)航】

  【byb.cn 管理員】編者按:到了期末,磊終于迎來(lái)了考試。從小學(xué)到大學(xué),我們從未脫離開考試。而人們對(duì)好學(xué)生的評(píng)價(jià),似乎也從未改變,換言之,只有考試考的好的,才是好學(xué)生。

 

  中醫(yī)學(xué)院式的教育,已經(jīng)完全被西醫(yī)同化掉了。西醫(yī)把人當(dāng)機(jī)器,一切都是標(biāo)準(zhǔn)化的,只要按流程去走,死了人,沒你的事。而不按流程走,治好了病,那也是撞大運(yùn)了,也正因?yàn)槿绱?,才?huì)不斷有醫(yī)療事故上演,而幾乎都是賠錢了事,而不去追究為什么會(huì)發(fā)生醫(yī)療事故。

 

  磊爺爺病了,喘的厲害,送醫(yī)院,我就告訴磊了,醫(yī)院會(huì)如何治療。磊詫異,我說(shuō),西醫(yī)都是一個(gè)治療的流程,無(wú)論是縣醫(yī)院,還是北京協(xié)和醫(yī)院,全都一樣,因?yàn)榻炭茣暇褪沁@么寫的。只要按這個(gè)流程做了,死了人也沒事。

 

  而中醫(yī)遠(yuǎn)不是這么回事,中醫(yī)治的是活人,每個(gè)人的特點(diǎn)都不同,要因人因地因時(shí)治療,同樣一個(gè)癥狀,1000個(gè)人,甚至要用1000個(gè)方,這才是中醫(yī)的辯證施治法。

 

  靠背書學(xué)的醫(yī),考試得100,混一個(gè)博士,一樣不會(huì)給人看病,這才是最悲催的事??磥?lái)磊終于明白這學(xué)院式的中醫(yī)教育是怎么一回事了。


 

磊:洛推求學(xué)記14-期末總結(jié)篇


  進(jìn)入新年,洛陽(yáng)出奇的冷,尤其是宿舍里,不僅是冷,而且還潮,被子都快擰出水了。同學(xué)之間相互安慰道,忍忍吧!還有幾天就要放假了。

  
  本周,考察課所有考試科目已全部結(jié)束。下周將對(duì)考試課進(jìn)行考核。

  
  考試課是所有科目中最重要的三門,分別是,中醫(yī)基礎(chǔ)理論,正常人體解剖,推拿學(xué)基礎(chǔ)。這三科是考試科目的重中之重。課下,同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí),生怕因?yàn)閽炜七^(guò)不好年。


  考試這周,是這學(xué)期最忙的時(shí)候。所有的同學(xué)都在準(zhǔn)備小抄。好吧。我也不例外。雖然老師勾畫了重點(diǎn),但實(shí)在是太多了,怎么可能記的住呢。怕掛科只好出下下策——帶小抄,哎......一個(gè)多么熟悉而親切的詞呀。這種“偷”的方式,網(wǎng)友們都應(yīng)該有體會(huì)過(guò)吧!哈......

  
  話說(shuō)小抄也分類型和派別。根據(jù)這次考試,我歸納出我校特有的兩個(gè)派別。


  第一類是平和派


  攜帶方式:把重點(diǎn)內(nèi)容縮印帶進(jìn)考場(chǎng)。
  攜帶方法:一般都存放以下幾個(gè)位置。衣兜、袖筒、襪子、靴筒、帽子.......。
  優(yōu)點(diǎn):選藏位置較多,移動(dòng)較為靈活??蓮?fù)印多份,被老師發(fā)現(xiàn)收走的同時(shí),備份可以及時(shí)頂上。
  缺點(diǎn):平和派對(duì)心理素質(zhì)要求雖然不高,但心理穩(wěn)定性要很高。因?yàn)樵凇把b模作樣”的同時(shí),還要保證抄的到,這活難度不小。再則,縮印后的小抄字體非常非常的小。話說(shuō),考試完了視力也提高了。哈.....


  第二類——生猛極端派


  攜帶方式:嗯......這些童鞋一般都不攜帶小抄了。人家直接就地取材了。答案因地理位置和環(huán)境不同而變化,一般在以下幾個(gè)位置。手心、胳膊、桌面、桌腿、椅腿、墻上、暖氣片、衛(wèi)生紙.......
  總結(jié):優(yōu)點(diǎn):節(jié)約資源,就地取材,避免了不必要的浪費(fèi)。還能增強(qiáng)動(dòng)手能力。
  缺點(diǎn):額......小抄位置較為固定,活動(dòng)度較低,暴露率較高。小抄寫在手上,一激動(dòng)肯定會(huì)出汗。即使出汗也要緊握手心。從早上到考完試都不能洗手。個(gè)人衛(wèi)生得不到保證。再則,考試科目較多,換小抄頻繁度較高,擦拭遺留小抄難度較高。嗯....生猛派比較適合那些心理高,遇事能HOLD的住的童鞋們。只要不有小抄,這個(gè)時(shí)代從不缺乏高手。

   考試儼然已經(jīng)成為師生之間斗智斗勇的“游戲”了。因?yàn)槭植幌矚g做小抄的感覺,最終選擇了自己寫。因?yàn)椴怀?,被同學(xué)說(shuō)是裝X......好吧。大家都抄了,你不抄就會(huì)視為異類。無(wú)言了。與此同時(shí),我一直在想一個(gè)歷史遺留問題。


  考試之前老師給我們劃過(guò)重點(diǎn)內(nèi)容。但因內(nèi)容多時(shí)間短,致使很多同學(xué)都沒有記住。帶小抄也是實(shí)屬無(wú)奈之舉。平時(shí)不聽課,考試帶小抄儼然已經(jīng)成為大學(xué)生必備招數(shù)了。

  
  考試過(guò)不過(guò),考的好不好是家長(zhǎng)和老師判斷是否是好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)?,F(xiàn)在上了大學(xué)還是一樣。家長(zhǎng)幾乎很少真正關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的專業(yè)自己是否喜歡。只因自己的一廂情愿,變相的強(qiáng)迫孩子按照自己的意愿去發(fā)展。從小到大,孩子從來(lái)沒有過(guò)真正的主動(dòng)權(quán)。不,不是沒有,是被慢慢扼殺掉了。

  
  如今是大人們掌控著這世界。因?yàn)闆]有掙錢能力,我們?cè)诩依飭适Я撕芏嘀鲃?dòng)選擇權(quán)。一句“我都是為你好,以后你就明白了”,不知噎回去我們多少想法。就這樣我們慢慢長(zhǎng)大了......


  突然有一天發(fā)現(xiàn)自己壓根就不喜歡眼前的工作。但無(wú)奈迫于生計(jì),忍氣吞聲的在工作崗位上一直做到退休。就這樣,一代又一代教育著自己的孩子。

  
  大學(xué)考試是小學(xué)考試的翻版。還是不斷圍繞著及格不及格,考的好不好討論。大家都關(guān)心著競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)。卻沒有人有學(xué)到新知識(shí)后的喜悅感和興奮感。

  
  大學(xué)是人生中最美好的時(shí)光。這期間就應(yīng)該快樂、開心。而不是為了所謂的什么什么而去恐懼和奮斗。把自己喜歡的事做好,前途有了,錢途自然也就有了。當(dāng)然這還得看個(gè)人悟性問題??傊?,我們要敢于去追尋自己喜歡的東西,包括心儀的姑娘。

  
  網(wǎng)友們,你們的大學(xué)考試又是怎樣過(guò)來(lái)的呢?是平和派還是生猛極端派?或者其他派....?


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