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　　“我的一年級(jí)過得太失敗了?！毙∧猩ｎ＝衲晟隙昙?jí)，是正常年齡入學(xué)。在幼兒園階段，動(dòng)手的活動(dòng)比較多，他經(jīng)常被老師表揚(yáng)。到了小學(xué)，他有坐不住的毛病，還喜歡上課插嘴，招來了老師的多次批評(píng)。媽媽非常著急，老師一告狀，就把孩子打一頓。

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　　“我現(xiàn)在成績也不好，老師和同學(xué)都不喜歡我，我不想上學(xué)了。”睿睿鬧著要轉(zhuǎn)學(xué)，或者重上幼兒園。“他的智力沒問題，就是習(xí)慣不好，管不住自己?！眿寢屢贿呅奶蹆鹤?，一邊也束手無策。

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　　許女士和丈夫都是研究生畢業(yè)，小時(shí)候都是好學(xué)生。可兒子卻不一樣，上幼兒園大班的他在幼兒園里經(jīng)常打同學(xué)，還在課堂上大叫。老師說他開竅晚，很多方面比不上其他小朋友。

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　　“孩子智商沒有問題，主要是情商方面還不夠。想讓他晚一年上學(xué)，但如果晚一年上學(xué)，也會(huì)影響孩子的自尊心?！痹S女士在猶豫該怎么辦。

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