磊:洛推求學(xué)記⑩洛陽(yáng)按摩行業(yè)大調(diào)查
【byb.cn 管理員】編者按:磊這周可破費(fèi)了,一天轉(zhuǎn)了洛陽(yáng)四家按摩院,既當(dāng)?shù)氐睦洗螅灿行¢T臉,結(jié)果竟然意外撞進(jìn)了自己老師開的店,一小時(shí)才收30元,收費(fèi)之低,讓磊對(duì)自己的前途頓感失望......
磊:洛推求學(xué)記⑩洛陽(yáng)按摩行業(yè)大調(diào)查
十二月的洛陽(yáng),干冷干冷的。風(fēng)還一直刮個(gè)沒完,吹的臉和嘴唇特干。好在天氣一直晴朗,中午吃完飯,出去曬曬太陽(yáng),感覺特別棒!只要?jiǎng)e下雨就成。
臨近期末,各學(xué)科老師都加緊了教學(xué)進(jìn)度,都想趕在停課前,把所有的內(nèi)容講完。所以,臨近考試,老師都有了一個(gè)共同的話題--“考試”!這都大學(xué)了,感覺搞得比高三還要緊張。同學(xué)最擔(dān)心的就是解剖這門課,都怕會(huì)掛科。還是靜等考試吧!話說(shuō)謀事在人,成事在天。擔(dān)心也沒什么用。
中醫(yī)基礎(chǔ)理論:本周,結(jié)束了對(duì)精、氣、血、液、神的全部?jī)?nèi)容。一周內(nèi)結(jié)束了中醫(yī)五大基本概念,真乃“神速”!老師在講臺(tái)上講個(gè)沒完,完全不管同學(xué)是否理解。在結(jié)束所有內(nèi)容后,小結(jié)一下,這一章也就算結(jié)束了。徐叔常跟我說(shuō)“中醫(yī)是悟出來(lái)的,而不是看書本上的死知識(shí)背出來(lái)的”。但同學(xué)整天拘泥于課本,考試是否能過(guò),這是同學(xué)和老師共同關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。至于理解與否,對(duì)他們來(lái)說(shuō),意義不大。
學(xué)習(xí)中醫(yī),老師扮演的是一個(gè)引導(dǎo)者的角色,特別是對(duì)我們這些剛接觸中醫(yī)的孩子來(lái)說(shuō)更是如此。沒入校前,大家對(duì)學(xué)習(xí)中醫(yī)充滿了無(wú)限期待。但經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,很多同學(xué)都喪失了對(duì)中醫(yī)的興趣。導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果原因有很多,但就初學(xué)者來(lái)說(shuō),最重要的莫過(guò)于“興趣”二字了。
在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),中醫(yī)跟高中學(xué)習(xí)的課程差不多,只要死記硬背就可以過(guò)。應(yīng)試教育出來(lái)的孩子,真是可悲。學(xué)習(xí)就是為了考試!中醫(yī)的希望,在這樣的教育體制下被扼殺了。
正常人體解剖:本周,開始了對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。神經(jīng)系統(tǒng)需要記憶的內(nèi)容很多。解剖老師反復(fù)強(qiáng)調(diào),課下一定要用心記憶,本章節(jié)涉及考試的內(nèi)容有很多。老師擔(dān)心我們不記,每次上課前,都要對(duì)很多同學(xué)進(jìn)行提問(wèn),搞的同學(xué)不得不用心去記了。在這種情形下,我們完全是被逼著學(xué)習(xí),所以根本無(wú)興趣可言。
神經(jīng)系統(tǒng)可分為軀體神經(jīng)和內(nèi)臟神經(jīng)。神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓以及與其相連的腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成?;竟δ苁钦{(diào)節(jié)和控制其他各系統(tǒng)功能正常運(yùn)轉(zhuǎn),使身體適應(yīng)外界不斷變化的環(huán)境。維持機(jī)體與外界的平衡。
神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)按摩這個(gè)專業(yè)來(lái)說(shuō)還是挺重要的。特別是在扎針灸的時(shí)候,萬(wàn)一扎錯(cuò)了,扎到神經(jīng)上了。后果......
神經(jīng)系統(tǒng)模型
雖然不是很喜歡解剖這門課。但解剖老師異常和藹,人很好,跟中學(xué)老師一樣負(fù)責(zé)。經(jīng)常給我們分析推拿專業(yè)的前景和出路,讓我們好好學(xué)習(xí),別浪費(fèi)時(shí)間。在大學(xué)碰到這種老師,算是很奢侈的一件事了。
好在大二就不用學(xué)習(xí)解剖了,雖然老師很招人喜歡,但她的課卻學(xué)不好,這真是一件很讓人糾結(jié)的事!
練功與手法:周一,下著連綿小雨,不得不中斷了對(duì)楊氏太極拳的學(xué)習(xí)。自從上周給練功老師過(guò)完生日以后,老師對(duì)我們的態(tài)度也來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。最明顯的是,以前上手法課,老師從來(lái)不甩我們男生。自從吃完蛋糕后,居然主動(dòng)糾正我們手法了,搞的男生們都很激動(dòng),就差滿地打滾了。我在想,弄個(gè)蛋糕態(tài)度轉(zhuǎn)變都這么厲害,要是再加點(diǎn)別的弄西,老師態(tài)度再好一點(diǎn),那男生是不是要激動(dòng)的抱著老師親幾口,完事說(shuō)遇到”知己“了呢?
本周,我們只學(xué)習(xí)了一個(gè)手法—理法。期末考試,手法考試只考學(xué)習(xí)過(guò)的手法。所以,手法課的進(jìn)度一直把握的很好,不快不慢,同學(xué)們學(xué)的也很輕松,效果也很不錯(cuò)!
理法,根據(jù)著力部位不同,可分為拇指理法、掌理法和肘理法。臨床主要用于治療;肩周炎、頸椎病.....
手法和練功考試為直觀考試,排在筆試科目前面。輔導(dǎo)員說(shuō),原本兩周的考試時(shí)間,今年將壓縮為一周,時(shí)間很緊。課下,同學(xué)都認(rèn)真的練習(xí)手法。好家伙,吃飯的東西,再不會(huì),那不太丟人了。